Portugués Intermedio

Ampliar los conocimientos de la lengua portuguesa y su cultura, sobretodo la de Brasil debido a los aspectos en común y complementarios en el turismo, la historia y la economía, perfeccionando las competencias lingüísticas de la comunicación estándar formal e informal.

El egresado es capaz de comprender textos claros en lengua estándar sobre cuestiones que le son conocidas, ya sea en situaciones de trabajo, de estudio o de ocio, y producir textos sencillos y coherentes. Puede desenvolverse durante un viaje, describir experiencias, acontecimientos, expresar deseos y aspiraciones, así como justificar sus opiniones o explicar sus planes.

Temario

Situaciones comunicativas
Todo lo presente en el contenido del nivel básico. Describir los elementos de una escena de la vida cotidiana personal o laboral con aspectos como: compras, uso de medios de transporte, comercios, entretenimiento, alimentación, etc. Participar ensituaciones comunicativas formales e informales compuestas por informaciones y explicaciones breves pero con detalles relevantes. Realizar presentaciones sencillas pero claras y coherentes de temas familiares o de interés propio. Preguntar y/o responder a un entrevistador sobre aspectos de experiencia de su entorno laboral o personal.

Comprensión lectora y auditiva
Comprender las ideas principales de un texto o conversación. Localizar y extraer informaciones específicas para reutilizarlas en el mismo contexto o uno similar. Entender un léxico amplio e identificar el objetivo de las estructuras gramaticales empleadas. Captar la idea principal en audios de publicidad o informativos. Todo siempre relacionado a su experiencia o interés personal y ámbito laboral (recetas, guías, instructivos, noticias, biografías).

Expresión e interacción oral
Entabla comunicación continua y comprensible resolviendo situaciones predecibles con un vocabulario amplio y uso de las estructuras gramaticales de forma adecuada cometiendo errores que no interfieren en la comprensión. Utiliza expresiones que solicita colaboración del interlocutor y/o auto corrigiéndose.

Expresión e interacción escrita
Lograr producir textos sencillos y coherentes, describir experiencias, hechos, deseos y aspiraciones; justificar y opinar brevemente; aplicar vocabulario y estructuras con cierta independencia y utilizando recursos como diccionario, traductor, corrector ortográfico. Aplicar parte de la información obtenida de una lectura, conversación o audio; redes sociales.

Aspectos lingüísticos
Revisión de las estructuras del nivel básico. – Grau Comparativo. – Aumentativo e Diminutivo. – Flexión de número y género de sustantivos y adjetivos. – Plural. – Verbos regulares e irregulares de Modo Imperativo. – Pronombres reflexivos e indefinidos. – Verbos regulares e irregulares del tiempo Presente, Modo Subjuntivo. – Preposiciones, Artículos, Combinaciones y Contracciones (parte 2). – Adjetivos (parte 2). – Adverbios de modo, lugar de tiempo, de negación, de duda, de afirmación (parte 2). – Conectores, elementos de cohesión (parte 2). – Expresiones idiomáticas frecuentes(parte 2). – Falsos cognatos(parte 2).

Vocabulario
Profesiones. – Deportes. – Televisión y publicidad. – Tipos de películas. – Géneros musicales. – Turismo, hospedaje. – Cuerpo humano, salud, higiene. – Pesos y medidas. – Precios y forma de pago. – Pronóstico del tiempo. – Medios de transporte.