Diploma en Dificultades de Aprendizaje

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La educación hoy, impone desafíos importantes, entre los que se encuentra el alcanzar la mayor equidad posible en los aprendizajes. Actualmente nos enfrentamos a un gran número de alumnos que presentan dificultades especificas de aprendizaje en el aula. El Diploma en Dificultades de Aprendizaje, permitirá al alumno conocer y comprender las diferentes dificultades y sus características. Al lograr los conocimientos brindados en el curso, podrá intervenir en su trabajo diario al mismo tiempo que en el entorno.

Objetivos:
– Profundizar en el conocimiento y abordaje de las DEA.
– Reflexionar sobre sus prácticas pedagógicas para intervenir en ellas.
– Lograr que el alumno realice las adecuaciones curriculares necesarias.

Temario

UNIDAD 1
Aprendizaje
* Concepto de aprendizaje, diferentes teorías.
* Factores internos y externos del proceso de aprendizaje.
* Procesos cognitivos (memoria,atención,lenguaje,pensamiento).
* Incidencia de la motivación para aprender

UNIDAD 2
La dificultad
* Concepto de dificultad.
* Dificultades primarias y secundarias, enfoque neuropsicologico.
* Criterios de categorización. Causas posibles biológicas y/o ambientales.
* Comorbilidad

UNIDAD 3
Identificación de las dificultades
* TEL. (Trastornos específicos del Lenguaje oral y escrito). Alteraciones en el desarrollo. Trastornos específicos.
* DISLEXIA.- Definición. Características. Señales de alerta. Estrategias en el aula.
* DISORTOGRAFÌA
* TERLM (Trast.especificos del razonamiento lógico matemático).
* DISCALCULIA- Procesamiento del número. Alteraciones en el desarrollo del razonamiento lògico-matemàtico. Características. Señales
* DISGRAFÌA- Definición. Características. Estrategias de intervención para la prevención.
* TEA. (Trastorno del espectro autista) Características. Lenguaje. Comunicación
* TDAH (Trastorno de Déficit de Atención con Hiperactividad). Características. Dificultad o síntoma?

UNIDAD 4
Las dificultades de aprendizaje en el aula
* Estrategias de intervención docente.
* Adecuación curricular. Evaluación escrita. Evaluación oral.
* Inclusión educativa.
* Elaboración de informes docentes para diferentes técnicos

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