Diploma en Docencia Virtual

Online 5 meses

La docencia es, una de las profesiones más antiguas. Es posible conocer sobre las prácticas de enseñanza al recorrer la historia desde las sociedades primitivas hasta la actualidad. Es decir, la docencia ha requerido procesos de transformación constantes para adecuarse a los requerimientos del momento y también para construir los modelos de sociedad existentes, pero, también forjar los modelos de sociedad a futuro. Los profesionales que hoy ejercen la docencia deben tener la capacidad de analizar sus prácticas de enseñanza y a su vez tener la capacidad de proyectar los procesos formativos y su impacto en los estudiantes. En este sentido, a lo largo de todo el curso se introduce a los participantes en cuatro dimensiones; planificación y evaluación educativa, saberes psi (psicológicos, psicoanalíticos, psicopedagógicos), contribución de “lo didáctico” y tecnología y enseñanza.

Esta acción formativa, por su metodología, realza su contenido no solamente por realizar un abordaje reflexivo y teórico, sino que por el valor experiencial y su vinculación con la práctica de enseñanza.

Para obtener el certificado los estudiantes deben haber aprobado cada uno de los 5 módulos y, además, participar y aprobar el coloquio donde presentará el trabajo final de grado que deberá desarrollar a lo largo de todo el programa formativo. Cada módulo del diploma está divido en bloques temáticos que son habilitados semanalmente. Estos bloques contienen recursos multimedia creados especialmente para el diploma, así como bibliografía que habilita a profundizar en los contenidos presentados en las videoclases. Existirán espacios de trabajo colaborativo e intercambio constante (asincrónicos).

Objetivo general:
El Diploma en Docencia Virtual tiene por objetivo el establecer una comunidad de aprendizaje destinada a reflexionar y analizar las nociones, teorías y prácticas, subyacentes en la migración de la docencia presencial hacia una docencia a distancia (o virtual). Particularmente, en estos tiempos, donde la pandemia ha llevado a docentes migrar hacia lo virtual siendo un campo desconocido.

Objetivos específicos:
-Generar una comunidad de intercambio y aprendizaje capaz de reflexionar sobre aspectos didácticos y pedagógicos de los desafíos del enseñar a distancia utilizando distintas tecnologías.
-Dar a conocer distintos enfoques de enseñanza virtual a nivel de planificación, evaluación y acción tutorial.
-Presentar herramientas tecnológicas que habiliten implementar las necesidades del docente virtual para la acción formativa que esté impartiendo.
-Problematizar sobre el campo de la enseñanza y del aprendizaje desde contribuciones del psicoanálisis.
-Introducir a la investigación como oportunidad para la mejora continua de las actividades de enseñanza.

TEMARIO

Lugar de la planificación en la docencia virtual
-Paralelismo entre la enseñanza presencial y la enseñanza en línea.
-Campo de “lo didáctico” y la didáctica: desafíos de la virtualidad
-Planificación didáctica general de un curso

Puesta en línea de una acción formativa
-Aulas virtuales: clasificación y tipología existente
-Diseño de un aula virtual: aspectos a considerar
-Puesta en marcha de una planificación didáctica específica

Evaluación: ¿de qué?, ¿cómo? y ¿cuándo?
-Problematización sobre el campo de la evaluación
-Metodologías y estrategias de evaluación
-Aportes de la tecnología

La investigación educativa como factor enriquecedor de las docencias
-Elaboración de un proyecto de investigación
-La tutoría académica y su vinculación con la tutoría virtual.
-El vínculo educativo y la noción de identificación

Módulo de reflexión pedagógica
-Tensión entre las corrientes pedagógicas y la puesta en acción
-(Re) pensar las prácticas educativas: análisis de casos propios
-Registro de evidencias
-Desarrollo de una video ponencia

Inicio


25 de marzo * Te podés inscribir hasta el 1 de abril 6 cuotas de $U 2100

¡Pre inscribirme ahora!

Formas de pago

¡Pre inscribirme ahora!

Formas de pago